昨天读了桃子写的 风移影动，写到石室那颗亭亭如盖的银杏树，而涓说：“想起的时候总是想到

你盘子里面的小炒还有你身后的窗外郁郁葱葱的银杏树。多永恒的画面……”我的思绪不自觉地回到从

前，回到那承载了我无数欢笑与泪水的象牙塔般的时光。对石室的情怀也有一种对银杏的情怀，我知

道，那代表着一种不变和永恒。石室，真的是一个很美很美的地方，每次经过她的时候，都会忍不住

地顾盼流连。

     ❤ 高一我所在的班级可以算得是我们学校出挑的班级，成绩很好，尖子生很多，各项比赛得奖也

很多。当时我们的班主任也是我们的语文老师，留着俏皮的马尾的漂亮老师，虽然不是很随和，但是

谈吐很有魅力，对我们的要求也很严格。对语文的执着，其实是从高一开始的，记得那天我值日。一

个家长来找语文老师，她来询问孩子的学习情况，语文老师告诉她：她是我们班语文最好的学生。那

时候，我特别要强，虽然她语文好是很客观的事实，相对而言，语文也不是我的弱项，但是我心里不

服气，为啥别人可以学好我不能呢，于是暗暗下决心，即便是语文，也要争取学得最好。

     ❤ 高二的时候，我转到文科班，当时分班时的惆怅和烦恼现在还记忆犹新呢，自己还写过一篇文

章刻画那种复杂的心情。不过，还是当时的那句话：我也许会失去些许，但我希望能得到更多。巧的

是班主任也是语文老师，且人相当随和。我们是师生更是朋友。我因为作文写得很好，常常受到他的

青眯。一次代表学生在家长会上发言，班主任也讲了话。事后同学告诉我，班主任给我的评价是“妩

媚”。哈哈，那是我印象中比较奇怪的一个评价，那会儿才高二，他竟用“妩媚”，真服了他。要知道

那是最单纯的岁月，初恋都还没有开始呢。不过心里倒是琢磨了一阵子，也许“妩媚”也不错。

      记得那时候，我们的教室在四楼，下课的时候一群女同学，常常在教学楼前面的空地上玩丢沙

包，而从一楼到四楼的走廊上总是有很多同学趴着看，男生有时候会偷偷朝喜欢的女生扔粉笔头，所

以那些个漂亮女生，常常是躲过了沙包，却屡屡被粉笔头击中。

     ❤ 从高一开始，语文老师要求我们写周记，每周至少一篇，多了不限。那时候已经渐渐有了对文

字的兴趣，常常多写，开始写诗，其实也不是诗，只是把长句变短句，再分分行而已。不过老师总是

会认真的写下评语，评语总是不局限于文字本身，更是一种沟通和交流，青春期的小孩，有很多好奇

多疑虑，而周记中总会多多少少的反映出来，每周我总是特别期待周记从老师那里发回来，看看老师

用红笔写下的一段段的话语。

      非常幸运，我高一的语文老师一直都很重视我们基本功的训练，后来文科班的语文老师常常注重

我们文学气质的熏陶，直至后来，我都非常感激对我成长非常有影响的这两位老师。

     ❤ 说到高中老师，一定还要提到一位。他是我们的化学老师，高二的时候，虽然我们的重点已经

不是化学，但他上课时的魅力，常常会使我不由自主地被吸引，放下手中的事，潜心听他讲那一个个

奇妙的化学方程式。而且巧的是和以前理科班竟是同一个老师。

      而文科班的历史老师则是一位多才多艺的人，他除了教我们历史，还教我们书法，因为他写一手

好字。最致命的是，他长得又高又帅。总之他是班上好多女生心里暗恋的人。我们都知道隔壁班有个

女生给他写情书，虽然那时候同学们说起那件事，都装做很不屑的样子，其实大家心里也和我一样，

还是很佩服那个女生的勇气的。

     ❤ 那时候我身体特别弱，所以从高三开始我坚持跑步，几乎风雨无阻。一开始是非常难的，觉得

很受罪，但是运动也是会上瘾呢，习惯了之后，不让跑倒不习惯了，何况经过一整天辛苦的学习，晚

自习后，和同学一起沿操场跑个三五圈，感觉四周寂静，空气清新，是很享受的，更是一种对压力的

释放。而坚持跑步还有一个非常大的好处，它很锻炼人的意志，长跑的人都知道，极限可以不断被超

越，而超越了极限，你就发掘了自己更大的潜能。

     ❤ 开始有信，是高一。我小学三年最好的朋友去七中读书，而我们在初中三年中意外的失去了联

络，高中重逢的喜悦，几乎每周，我们都通信，我总是喜欢石室外的那家小文具店，买最漂亮的信纸

给她写信，真正感性的文字大概就是从信开始的呢，那些素雅的信笺和幼稚的文字，见证着我们的友

谊。

又及：

写下上面这些文字，可谓全无章法条理，只是记忆中的一些片断和碎片，我只是想记录下来，那些留在心之深处的点点滴滴。